ANAS - 2005 – Synthèses des ateliers

Synthèse des ateliers

La fonction d’assistante sociale du travail existe depuis 1917.

 A 88 ans, le temps de l’adolescence et de l’entrée dans la maturité est bien loin. C’est une période de la vie où l’on dresse des bilans, en se demandant ce qu’on va léguer à ceux qui vont vous survivre.

Cette profession est-elle appelée à disparaître, après avoir engendré des rejetons qui ne lui ressemblent guère ? Ou bien ne fait-elle que renaître perpétuellement des cendres qu’on lui prédit régulièrement, en ne faisant que s’adapter pour mieux

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Se distinguer pour mieux collaborer

Se distinguer pour mieux collaborer

Evoquer la nécessaire collaboration entre les professionnels de l’action sociale est devenu au cours des dernières années un leitmotiv pour ne pas dire une litanie.

On ne peut que constater un double mouvement contradictoire. Chaque profession, tout en reconnaissant le besoin de coopération n’a de cesse de revendiquer la spécificité et l’originalité de son approche. Il y aurait toute une recherche à effectuer pour bien distinguer ce qui relève du pur corporatisme (les distinctions au sein du travail social

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ANAS - 2004 - Synthèse des journées

Synthèse finale

On m’a demandé d’assurer la synthèse de nos journées d’étude. Exercice auquel je vais maintenant m’adonner. Mes propos n’engagent que moi et sont frappés du sceau de la subjectivité et de l’arbitraire quant au choix de ce qui a été retenu et mis en avant. Mais, c’est la loi du genre : on ne peut reprendre la teneur de près de 20 heures de travaux sur quelques 20 minutes sans largement élaguer et sélectionner.

Travail social et démocratie, tel était donc le titre de notre rencontre. Je vous propose de décliner chacun de ces

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ANAS - 2004 – Synthèses des ateliers

Synthèse des ateliers

Notre profession est en perpétuelle évolution. Elle est en prise avec son temps et répond avec retard parfois, d’une façon bien plus réactive à d’autres moments aux adaptations nécessaires. Il suffit pour s’en convaincre de prendre connaissance des échanges qui ont eu lieu au sein des 11 ateliers qui se sont déroulés sur deux jours. Deux couples de mots reviennent systématiquement pour caractériser ce qui s’y est passé : dynamisme et richesse d’un côté, manque de temps et frustration de l’autre. Dynamisme et richesse

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AFIREM 2004 Lille

Attaque des liens familiaux, attaque des liens sociaux

L'adolescence est une période extrêmement dynamique dans la vie de l'individu. C'est l'époque des métamorphoses à tous les niveaux : biologiques, hormonaux, affectifs, relationnels, psychologiques, sociaux, personnels...
Les travaux sur cette classe d’âge sont multiples et très riches. La connaissance qu’on peut en tirer commence à être étendue, sans toutefois réussir à être exhaustive.
 Car chaque individu recèle en lui une complexité liée à son histoire familiale et individuelle
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L’animateur face à la violence

L’animateur face à la violence

Au risque d’une définition

Définir la violence passe nécessairement par la prise en compte des normes et des valeurs dans lesquelles on se trouve.

La culture et l’histoire jouent un rôle essentiel dans la représentation de ce que l’on considère comme violent ou pas.

Beaucoup de violences réprouvées aujourd’hui, ont été longtemps banalisées :

▪       Ainsi, de la violence sociétale que constitue la mise à mort que les différentes sociétés se sont arrogées le droit d’appliquer pendant des millénaires. Les
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ANAS - Le temps dans tous ses états

ANAS 2003 synthèse

L’exercice de synthèse n’est jamais facile à réaliser. A vouloir trop résumer, on risque d’être trop réducteur.
Réducteur tout d’abord, parce qu’on a toujours trop tendance à simplifier en rabotant les nuances.
Réducteur ensuite, parce qu’on omet toujours certains propos.
Je vais donc m’inscrire dans une logique de frustration.
Mais l’acte de formation n’est vraiment créatif que lorsqu’on en sort avec plus de questions que de réponses.
Je vous propose de partir d’un certain nombre d’adages ou de maximes. Certains ont été
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Accoord Maltraitance 2004

Maltraitance des enfants

1 / Les quatre formes de maltraitance :
-  physique, sexuelle, psychologique, négligence / familiale et institutionnelle
2 / Ce que cela fait d’être confronté à la maltraitance :
- dégoût, révolte, haine
- incrédulité, doute, déni
3 / Mécanismes d’identification et d’alliance :
- avec l’enfant
- avec les parents
4 / L’attitude face aux suspicions
- accepter ses réactions émotives pour pouvoir travailler dessus
- ne pas rester seul
5 / Faut-il croire l’enfant ?
- dit-il la vérité ou non ?
- « Je te crois, mais je ne crois pas ce
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JDJ - Eculy - 2003 - Du droit à l’éthique

Du droit à l’éthique ou Des droits et des tics

Pendant des milliers d’années, la tradition et le poids de la communauté ont été les critères essentiels permettant de distinguer le bien du mal et le vrai du faux. Le poids de la religion a été considérable. Jusque dans les années 1960, toute question de société passait au crible de l’avis d’un prélat, considéré alors comme gardien de la bonne morale officielle.
 
Une autre religion, tout aussi implacable, quoique laïque, a joué un rôle destiné à formater les esprits : ce sont les idéologies
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Des rôle sexués à l’égalité sexuelle

Les relations entre les hommes et les femmes constituent-elles un problème aussi vieux que l’humanité ? On peut au moins affirmer qu’il date des débuts de l’histoire !
Inutile de chercher une réponse univoque sur une question aussi polémique.
Contentons-nous de la replacer dans toute sa complexité et nous aurons déjà avancé un petit peu dans sa compréhension.
Nous commencerons par évoquer la succession historique du matriarcat et du patriarcat, avant d’aborder les stéréotypes masculins (virilité), féminin (instinct maternel) et de traiter des

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