Livres
Quand les profs aiment les élèves
VIRAT Mael, éd. Odile Jacob, 2019, 235 p.
Un tabou domine l’école, propagé par les partisans d’une fonction limitée à la seule transmission des savoirs (l’instruction contre l’éducation). La norme dominante rejette toute relation affective accusée de nuire aux apprentissages. Mael Virat fait justice de cette idée reçue, en choisissant non la polémique idéologique, mais une démonstration fondée sur les recherches scientifiques. Des dizaines de milliers d’études menées auprès de millions d’élèves sont unanimes à désigner la relation
Territoires vivants de la république. Ce que peut l’école: réussir au-delà des préjugés
FALAIZE Benoit (Sous la direction), éd. La Découverte, 2018, 323 p.
Face aux refrains récurrents décrivant une école qui va mal, décadente et submergée par un obscurantisme musulman menaçant les valeurs républicaines qui en sont le fondement, une trentaine de témoignages s’inscrivent ici à contre-courant. Les medias se focalisent sur ce qui dysfonctionne ? Regardons ce qui est mené, non sans difficultés, mais avec succès dans le quotidien des enseignants qui livrent leur expérience.
Contrairement à ce que l’on prétend souvent, il est
Payer pour réussir? Le marché du soutien scolaire
LEHOUX Erwan, Ed. Syllapse, 2018, 94 p.
Du primaire aux classes du supérieur, un tiers des élèves font appel au soutien scolaire, à un moment ou à un autre de leur parcours. Mais, si les uns tentent de combler leurs lacunes et de sortir la tête de l’eau, les autres y ont recours pour atteindre cette excellence qui leur permettra d’intégrer des filières prestigieuses. Face aux cours, donnés pour 80% au noir, par des étudiants et des enseignants en activité ou en retraite, un secteur marchand s’est développé, dominé par de grosses entreprises
Zadig à l’école. Pourquoi les décrocheurs scolaires raccrochent-ils?
ZAFFRAN Joël et Juliette Vollet, éd. Le bord de l’eau, 2018, 226 p.
La déscolarisation précoce n’a jamais posé problème, tant que l’usine et les champs absorbaient les élèves sortant de l’école sans qualification. La massification scolaire, l’allongement des études et le chômage massif des jeunes sans diplômes du à la stagnation de l’emploi non qualifié ont changé la donne. Outre le coût annuel de 30 milliards pour l’économie, la hantise d’une dérive des laisser pour compte vers la révolte a incité les autorités à inscrire le décrochage à
Dysfférent
VANDERMEERSCH Fanny, éd. Le Muscadier, 2018, 88 p.
« Charles, magne ». L’adolescent ainsi rabroué, qui a été baptisé du nom du célèbre empereur, n’a pas de chance : il est dissipé, dispersé, disjoncté, discoureur et non discipliné. Un diagnostic plus poussé permet d’affubler Charly de bien d’autre étiquettes : il est dyslexique, dyspraxique et dysorthographique. La totale, quoi. Il est devenu la risée des autres élèves qui le traitent de passoire (parce qu’il ne retient rien) ... et fait le désespoir de ses profs (parce qu’aucun progrès ne
À la belle étoile
SANVOISIN Eric, éd. Le Muscadier, 2018, 76 p.
Yaëlle, 10 ans, décide un jour d’entraîner son grand frère vers son école, pour montrer à ses copines pourquoi il est « différent ». Mais, cela ne se passe pas comme convenu. Ne supportant pas la moquerie maladroite dont il est la cible, Pierrot prend la fuite. Sa soeur peine à le retrouver. Le voilà perdu. Jusqu’à ce qu’une bonne fée sorte de son château en carton et le prenne sous son aile, le ramenant à bon port. Justine n’a pas supporté de perdre son enfant d’un accident de la route. Après
L’aigle noir
MESTRON Hervé, éd. Le Muscadier, 2017, 71 p.
Nicolas Harman a dû quitter Paris, après la disparition de sa famille lors de l’attentat du Bataclan. Il lui fallait partir, pour essayer de faire repartir un moteur de vie grippé et sans jus. Nommé professeur de musique au collège de Saint Ambroise, sur la côte normande, il tombe sous le charme de la voix de Billie, une élève dont il ne veut pas voir le potentiel se gâcher. Il lui demande de rester quelques instant après les cours et l’encourage à prendre des leçons de chant. L’attention qu’il
Je les entends venir
CADIER Florence, Ed. Le Muscadier, 2018, 90 p.
Léo vit chez des parents tolérants et aimants. Robin est le cadet d’une famille catholique pratiquante, partisane de la manif pour tous. Quand les deux adolescents tombent amoureux, l’un de l’autre, le premier est tétanisé à l’idée d’officialiser sa liaison, quand le second est bien plus à l’aise. C’est à la fin d’une soirée d’anniversaire alcoolisée qu’ils se retrouvent dans le même lit. Les mois s’égrènent, les convainquant que ce n’est pas là une simple passade ou une recherche transitoire
La médiation d'Adèle
BONNELLE Claire, éd. érès, 2019, 272 p.
Entre Myriam et Olivier, ce fut d’abord le coup de foudre. Puis, vint la naissance de Katia et de Tom. Chacun s’étant éloigné de son conjoint, ils décident de vivre séparément, mais restent voisins, pour faciliter la garde alternée. Jusqu’à la crise ouverte, tranchée par un juge qui ordonne une médiation. C’est Adèle qui exerce la mesure, avec ses techniques, son éthique et ses états d’âme : entrer dans l’intimité d’un couple en crise nécessite beaucoup de patience et de bienveillance, mais aussi une
Trouver les mots
ABIER Gilles, éd. Le Muscadier, 2017, 71 p.
Gabriel, 16 ans n’a jamais su trouver les mots justes, ceux qui rassurent, ceux qui confortent et ceux qui sauvent. Quand la police vient l’interroger sur la dernière conversation qu’il a eue avec son cousin, il reste mutique. Il sait pourtant ce qui a poussé Julien à agir comme il l’a fait. Ils sont restés un peu plus de douze minutes à converser par téléphone, la veille. La vie affective des adolescents se joue de plus en plus sur internet. Là où, auparavant, on se côtoyait dans la cour du