ACTION SOCIALE ET ÉDUCATIVE
Les relais envers et contre tout
Entretien avec Pierre Duponchel, éditions Rue de l’échiquier, 2009, 143 p.
Les Relais n’ont jamais excellé dans la communication. Depuis 25 ans qu’ils existent, ils ont préféré démontrer que leur utopie était possible … en la concrétisant. Aujourd’hui, avec 1.100 salariés, 18 antennes réparties sur tout le territoire, traitant 60.000 tonnes de vêtements récoltés dans 8.000 conteneurs, cette entreprise d’insertion peut célébrer son plein succès. Le concept a été mis au point en 1984, à Bruay-La-Bussière, dans le Nord. Puis l’essaimage s’est
L’intervention du travailleur social. Dynamiser les pratiques
WEBER Philippe, Chronique Sociale, 2008, 328 p.
Philippe Weber nous propose ici une réflexion richement documentée sur un métier qui n’a jamais autant été sous le feu des critiques. Sa première approche se veut théorique. Se méfiant d’une psychanalyse qui a trop souvent conduit les travailleurs sociaux à s’enliser dans des interprétations linéaires et causales venant peu ou prou légitimer la situation d’une personne, au prétexte qu’elle serait sous l’emprise de facteurs hors de sa volonté, l’auteur s’appuie sur d’autres entrées comme la
Un savoir de référence pour le travail social
DARTIGUENAVE Jean-Yves & GARNIER Jean-François, érès, 2008, 270 p.
L’heure étant à la gestion, à l’organisation et au management des dispositifs d’action sociale, les auteurs en appellent à la résistance et à une réflexion sur le sens du travail social. Reconnaissons-le, ils y arrivent avec beaucoup de maestria, proposant un véritable scanner d’une pratique professionnelle qu’ils revisitent au scalpel. A ceux qui opposent une théorie synonyme de verbiage et d’idéologie à un quotidien seul apte à rendre compte de la réalité, ils rappellent
L’intervention sociale d’intérêt collectif. De la personne au territoire
DE ROBERTIS Cristina, ORSONI Marcelle, PASCAL Henri, ROMAGNAN Micheline, éditions Presses de l’EHESP, 2008, 301 p.
Cet ouvrage fait partie de ceux qui sont tout particulièrement affectionnés par les étudiants en travail social. Mais pas seulement. Il n’est nullement fait pour être remisé, après l’obtention du diplôme, mais pour servir de référence à consulter tout au long des années de travail. Il se divise en trois parties. La première s’étend sur les dimensions théoriques de l’intervention sociale d’intérêt collectif. La seconde
Travailler efficacement en réseau. Une compétence collective
LE BOTERF Guy, éditions d’Organisation, 2008, 166 p.
Les réseaux professionnels se multiplient, en réponse aux besoins d’une modernité qui multiplie les situations complexes et hétérogènes, inédites et déconcertantes et qui requière, pour y faire face, un travail d’équipe permettant aux compétences variées de coopérer et de répondre de façon réactive à l’inédit et au « jamais vu ». Guy le Boterf commence par définir une typologie de ces réseaux. Ainsi, distingue-t-il le réseau de support à un acteur individuel ou collectif qui permet de
Enfance inadaptée, l’héritage de Vichy & L’efficace des années quarante
CHAUVIERE Michel, L’Harmattan, 2009, 319 p.
Heureuse initiative que cette réédition d’un classique épuisé, publié initialement en 1980, aux éditions ouvrières, qui sonna en son temps comme un coup de tonnerre dans un ciel serein. Imaginez donc : le métier d’éducateur qui situe, volontiers et à juste raison, sa filiation dans les droits de l’homme et l’humanisme, aurait ses origines dans l’un des régimes anti-démocratiques les plus honnis, dont la fréquentation nauséabonde nécessite de plonger dans les poubelles de l’histoire ! Michel
L’éducation spécialisée en Bretagne 1944-1984. Les coordinations bretonnes pour l’enfance et l’adolescence inadaptée
GARDET Mathias et VILBROD Alain, Presse Universitaire de Rennes, 2007, 297 p.
C’est la loi du 5 août 1850 qui crée les premières délégations de service public permettant de confier au secteur privé, indemnisé sur la base d’un prix de journée, les missions de protection de l’enfance. Les premières tentatives de coordination des différentes œuvres existantes, constituées pour l’essentiel de congrégations, datent du front populaire. Mais, c’est le régime de Vichy qui instaure en 1943 le dispositif qui va le permettre : ce sont les Associations
L’ombre des origines. A la rencontre d’anciens de l’Aide sociale à l’enfance
MAHE Jean-Louis, Albin Michel, 2009, 296 p.
Que deviennent les enfants pris en charge par l’ASE, quand ils deviennent adultes ? Mise à part la terrible statistique de l’INED, établissant qu’en 2006 40 % des SDF âgés de 18 à 24 ans sortaient du dispositif de protection de l’enfance, il n’y a aucune visibilité sur leur devenir. Du fait, tout d’abord, de l’absence de tout dispositif d’évaluation statistique. Mais aussi, par respect pour leur vie privée. Ils n’ont pas forcément envie qu’on leur reparle de leur passé. Pourtant, le récit
Du placement à la suppléance familiale. Actualité de la recherche internationale
TILLARD Bernadette et RURKA Anna, L’Harmattan, 2009, 154 p.
La résolution de Malmöe adoptée en 1990, lors de la conférence de la Fédération internationale des communautés éducatives qualifia d’efficace le placement en foyer éducatif, en recommandant de proposer cette solution non en dernier recours, mais comme un moyen disponible à utiliser, au bon moment. En mai 2003, la déclaration de Stockholm stigmatisa cette ressource, en la caractérisant comme intrinsèquement négative. Comment départager ces appréciations totalement contradictoires
L’évaluation des pratiques dans la protection de l’enfance
BOUTANQUOI Michel, MINARY Jean-Pierre & al, L’Harmattan, 2008, 148 p.
Croire que les effets de la protection de l’enfance ne peuvent se mesurer qu’à l’aune des bonnes intentions initiales n’est que pure illusion. Mais, penser que l’amélioration des pratiques pourrait être obtenue grâce au contrôle de conformité de l’action engagée au regard d’un cahier des charges initial, d’une norme, d’un gabarit ou d’un modèle pré-établi est tout aussi chimérique. L’importation sans précaution, dans le monde du social, des outils de l’entreprise et des