ACTION SOCIALE ET ÉDUCATIVE
Les assistantes maternelles. De la garde à l’accueil éducatif
Catherine SELLENET, L’Harmattan, 2006, 194 p.
Dans un pays marqué par la pénurie des moyens de garde pour les enfants de moins de trois ans, le métier d’assistante maternelle a un bel avenir devant lui. En 2001, on estimait en effet à 280.000 le nombre d’enfants ne bénéficiant pas d’un mode d’accueil et devant être reçus par la famille élargie ou chez des gardiennes non déclarées. Jusqu’en 1977, cette fonction de nourrice resta peu encadrée. Les lois de 1977 et 1995 lui accordèrent un statut. La récente loi de 2005 paracheva sa
La conjugaison des temps en placement familial: un possible défi?
ANPF, L’Harmattan, 2006, 172 p.
Le défi que l’association nationale des placements familiaux a essayé de relever dans son dernier congrès dont les actes sont présentés ici, c’est bien l’articulation entre le temps judiciaire, le temps institutionnel et le temps individuel. Le temps judiciaire pose une triple mise à distance. Il permet de différer dans l’espace (le cadre de son intervention étant ritualisé), dans la durée (temporisation minimale de l’élaboration), dans l’instrumentalisation enfin (la justice fonctionne selon des règles et des
Des éducateurs dans la rue. Histoire de la prévention spécialisée
Vincent PEYRE et Françoise TETARD, La Découverte, 2006, 276 p
La prévention spécialisée ne repose au départ sur aucun socle théorique. C’est avant tout une manière d’être et de faire. Elle naît d’une volonté de relayer l’internat qui constitue la seule et unique solution rééducative depuis 150 ans. C’est dans l’effervescence de l’après guerre qui mêle passion, enthousiasme et élans de générosité que se développent les premières expériences. « Des initiatives foisonnent de partout, les bonnes volontés agissent là où les besoins se font sentir
Placer l’enfant en institution: MECS, foyers éducatifs et village d’enfants
Michel CHAPONNAIS, Dunod, 2005, 234 p.
L’internat est né du besoin ressenti par l’église de scolariser les enfants pour les soustraire à l’influence du protestantisme. Et quelle meilleure façon de veiller à sauver leur âme que de les séparer de leurs familles ? Le fonctionnement restera longtemps très collectif (repas et dortoir dans de grande salles communes) et internalisés (école, loisirs en interne avec peu d’ouverture sur l’environnement). Utilisés pour éloigner les enfants de l’influence de leurs familles, les internats seront aussi
Travail social et sociologue de la modernité
Gérard Moussu & all, éditions Seli Arslan, 2005, 190 p.
La modernisation s’est accompagnée d’un mouvement jubilatoire de libération des individus. Mais, elle a aussi été marquée par une fragilisation et une précarisation croissantes : bien que les société actuelles soient plus prospères que toutes celles qui ont existé, jamais le sentiment d’échec relatif et d’insatisfaction n’a été aussi fort. La perte d’adhésion à tout projet collectif s’est traduite par l’insécurité et l’effondrement de la confiance dans les valeurs fondatrices. La
Le nouveau paysage de l’action sociale et médico-sociale
L’année de l’action sociale, Dunod, 2006, 200 p.
Initié en 2005, ce rendez-vous annuel, véritable état des lieux de notre secteur, est honoré avec bonheur par vingt auteurs qui font le point sur des derniers développements de l’année écoulée. Il y est d’abord question de l’acte II de la décentralisation qui a laissé l’Etat maître de la définition, de l’aménagement et de la modification de l’action sociale, mais qui a désigné les conseils généraux comme chef de file de son organisation concrète. Les autres collectivités sont positionnées bien
Educatrice auprès des populations défavorisées. La part des choses
Claire PINON, l’Harmattan, 2005, 144 p.
La situation de précarité se définit par l’absence d’une ou plusieurs sécurités et de la mobilisation de toutes les énergies pour tenter de préserver ou rétablir un minimum d’équilibre, nous explique d’emblée Claire Pinon. Cet état de fait peut confronter la personne à des ruptures en matière d’hébergement (avec ce que cela implique en terme de remise en cause de l’attachement à un lieu géographique et de la permanence à des repères spatiaux-temporels, mais aussi de l’intimité et de l’hygiène), en
Technicien de l’intervention sociale et familiale. Un travailleur social de proximité
Bernadette BONAMY, érès, 2005, 230 p.
Par un décret en date du 9 septembre 1999, la travailleuse familiale, qui était née en 1949, a rendu l’âme au profit du Technicien de l’intervention sociale et familiale. Cette réforme n’a pas fait que changer le titre de la profession, elle a aussi modifié sa formation initiale, l’a dotée d’un diplôme d’Etat (elle bénéficiait jusqu’alors d’un simple certificat d’aptitude) et a élargi ses domaines d’intervention devenus depuis polyvalents. Tout a commencé en 1865, par la congrégation des petites sœurs de
Tutelles et réseaux. Changer les pratiques médico-sociales
Françoise CHARRIER & all, érès, 2005, 272 p.
C’est en 1966 qu’est instaurée la tutelle aux prestations sociales. En 1968, la protection s’étendra aux majeurs. L’on connaît les trois degrés de cette assistance qui place la personne dans une proportion croissante de dépendance juridique : la curatelle, la curatelle renforcée et la tutelle (la sauvegarde étant une mesure provisoire). Pendant longtemps, cette mesure sera limitée aux déficients mentaux et aux personnes âgées tombant dans la confusion. Aujourd’hui, sous l’effet du
La loi de rénovation de l’action sociale au quotidien
CREAI Rhône Alpes, L’harmattan, 2005, 222 p.
La loi de 1975 avait organisé de façon autonome le champ social et médico-social, après qu’en 1970 le secteur sanitaire aie fait de même. La loi 2002-2 a consacré les droits fondamentaux des usagers, marquant la fin d’une conception assistancielle et tutélaire de l’intervention sociale. Les institutions doivent proposer les mêmes garanties contractuelles que le secteur marchand, en terme de qualité du service rendu. Cela signifie appliquer au quotidien les principes de sécurité, de dignité