Petit à petit, l’oiseau fait son nid

Bonne nouvelle du front : la lutte contre les discriminations progresse à petit pas. Le 17 mars 2009, le parlement d’Uruguay a voté une loi autorisant les couples homosexuels à adopter. Le même mois, un texte de loi est proposé en France. Dans la foulée de la promesse présidentielle sur la place des beaux-parents, il officialise pour la première fois l’existence des familles homoparentales. Face aux vives réactions dans la majorité, le texte est retiré et Jean Leonetti est chargé de rédiger un rapport. Le député a rendu son avis le 8 octobre, en affirmant qu’en la matière « il n'y a pas à faire de discrimination sur l'orientation sexuelle ». Le 7 janvier 2008, la Cour européenne des droits de l'homme avait déjà condamné la France pour discrimination, après un refus d'agrément d’une personne homosexuelle. Le 10 novembre 2009, ce fut au tour du tribunal administratif de Besançon d’annuler une telle décision du Conseil général du Jura. Toutes les études disponibles montrent que l’on ne trouve pas chez les enfants vivant avec des parents de même sexe, plus de difficultés que dans les familles hétérosexuelles. Contre toutes celles et tous ceux qui prétendent que la différence de genre est incontournable pour élever un enfant, il semble que ce qui est surtout important, c’est l’inconditionnalité de l’amour, les soins adéquats, l’attention, le cadre structurant, le développement de l’estime de soi … autant de comportements qui n’ont pas de sexe. 

 

 

Paru dans LIEN SOCIAL ■  n°952 ■ 03/12/2009 

A chacun de vos passages sur la page d'accueil, un choix aléatoire de textes archivés s’affiche :
Cosson Anne-Brigitte - Avenir des AS
dans Interviews
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PédagogieS
Entre transmission et construction du savoir, la pédagogie en question Qu’est-ce qui distingue la pédagogie traditionnelle des pratiques alternatives ? En quoi s’opposent-elles ? Qu’ont-elles d’innovantes ? Quelles sont leurs limites ? Essayons d’y voir un peu plus clair.   L’étymologie du terme pédagogie vient du grec ancien paidagogós, composé de paidos (enfant) et de gogía (mener ou conduire). Ce ...
CAT de l’Iroise et Galvelpor - Brest (29)
Quand l’utopie devient réalité 5 février 1999 : près de deux cents invités se sont retrouvés en présence de Marylise Lebranchu, secrétaire d’Etat des petites et moyennes entreprises, au commerce et à l’artisanat pour fêter le dixième anniversaire d’un partenariat des plus singulier : l’intégration de 15 adultes handicapés mentaux au sein d’une entreprise. Occasion de montrer que “ ça marche ” et d’inciter...
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Lundi 22 avril: Le groupe qui avait fait en partie connaissance lors de l’après-midi de présentation du bateau se retrouve à pied d’oeuvre. Derniers préparatifs avant le départ: on charge les affaires en les calant bien après s’être réparti dans les cabines. Alain, le skipper rappelle les consignes de navigation et de sécurité. Sous les sourires percent les inquiétudes des uns (« et si quelqu’un tombe ...
L’exception qui confirme la règle
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Travailler en réseau dans l’observation Une collaboration entre professionnels qui pouvait sembler difficile à concrétiser s’est pourtant réalisée en Loire Atlantique, ouvrant de nouvelles perspectives dans les modalités d’intervention. Le constat est récurrent : si certains jeunes trouvent une réponse à leurs troubles dans les services de psychiatrie, si d’autres encore bénéficient des services proposés...


Mes livres

En mars 2023, j’ai publié aux éditions érès « Fragments de vie d’un référent ASE ». J’y décrivais, à travers 157 vignettes, le quotidien d’un professionnel de cette administration en charge dans notre pays de la protection de l’enfance 




En septembre 2024, j’ai publié aux éditions EHESP « 100 idées reçues sur l’Aide sociale à l’enfance ». Je tentais de répondre à des idées reçues, des préjugés et des contre-vérités ambiantes portant sur cette administration



En décembre 2025, je publie chez Chronique sociale « 50 nuances d’enfants en danger ». Je me lance dans de pures fictions, inspirées par ma pratique professionnelle, dans lesquelles je décris des idéal-types des situations les plus fréquentes rencontrées en protection de l’enfance. Je mets en scène un(e) mineur(e) ou jeune accompagné(e) est son accompagnateur ou accompagnatrice, chacun(e) décrivant de sa place la situation vécue. Il s’agit bien de propos imaginés, ils sont réalistes avec des personnages inventés mais crédibles.


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« Bienvenue sur le site de Jacques Trémintin, travailleur social qui n’a cessé d’écrire. Référent à l’aide sociale à l’enfance de 1992 à 2020, partie prenante de Lien Social de 1995 à 2023, contributeur au Journal du droit des jeunes de 1995 à 2017, pigiste dans le Journal de l’animation depuis 1999… l’accompagnement des enfants et familles, le maniement de la plume ou du clavier, l’animation de colloques ou de formations répondent au même plaisir de transmettre. Ce que fait aussi ce site, dont le contenu est à libre disposition à une seule condition : savoir garder son esprit critique et ne rien considérer d'emblée comme vrai ! »

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