ACTION SOCIALE ET ÉDUCATIVE
Travail social et développement
Philip MONDOLFO, Duno, 2001, 224 p.
S’il est bien un thème qui a fait recette dans la dernière décennie, c’est celui du « développement social ». Philip Mondolfo nous le présente ici d’une façon passionnante et dépassionnée. Il évite avec bonheur la dispute des anciens et des modernes. Ainsi, évoque-t-il le modèle qui a prévalu depuis la libération, basé sur le respect de l’intimité de l’usager et le colloque singulier avec le professionnel. Loin de le stigmatiser, il lui reconnaît ses lettres de noblesse quand il rappelle les valeurs de la
Qualifier le travail social. Dynamique professionnelle et qualité de service
Sous la direction de Michel Chauvière et Didier Tronche, Dunod, 2002, 144 p.
Depuis l’instauration du premier diplôme, celui d’assistante sociale, en 1932, la filière des formations socio-éducative s’est progressivement construite, partant du niveau V (CAP) pour aller jusqu’au niveau I (Diplôme d’Etudes Supérieurs Spécialisées). Ce bel édifice a commencé à se fissurer dans les années 80, sous la poussée de plusieurs facteurs. L’action sociale en butte à la massification des besoins sociaux a été confrontée à la nécessité d’apporter des
Mille et un jours d’un éducateur. Vivre l’action éducative à domicile
Francis Alföldi, Dunod, 2002, 190 p.
Francis Alföldi nous a commis là rien moins qu’un petit bijou. Son ouvrage possède toutes les qualités. Il est d’abord écrit magnifiquement. Il est ensuite produit par quelqu’un qui sait de quoi il parle et qui, en tant que praticien, nous met en récit ses techniques de travail. Il articule enfin avec une rare dextérité la théorie et la pratique, l’abstraction pure et l’expérience directe. On ne trouvera pas ici de ces vignettes cliniques fastidieuses qui rentrent dans tous les détails, avec l’espoir ainsi
Instaurer la relation de service en action sociale et médico-sociale
Jean-René LOUBAT, Dunod, 2002, 258 p.
La réforme de la loi de 1975 intervenue en ce début 2002 n’a fait, pour l’auteur, que mettre en évidence ce qui constitue une véritable révolution culturelle du secteur social et médico-social. Pendant longtemps, a dominé la dynamique caritative, charismatique, paternaliste, messianique et communautariste. Le processus de professionnalisation opéré depuis quelques décennies déjà, a tout d’abord regroupé la myriade de mouvements existants dans une configuration administrative générale. Nous sommes entrés
Suppléance familiale: nouvelles approches, nouvelles pratiques
Sous la direction de Michel CORBILLON, Matrice, 2001, 242 p.
L’EURSSAF regroupe les chercheurs européens travaillant sur l’éducation en internat, en famille d’accueil et sur les alternatives aux placements. Ce livre réunit les communications faites lors de son VI ème congrès tenu à Nanterre en 1998. Le premier constat est radical : nous savons peu de choses sur les effets de la plupart des prises en charge des enfants et des adolescents hors de leur famille d’origine, est-il expliqué à plusieurs reprises. Les études sont rares et pas
La parentalité nouvelle scène éducative. Pour maintenir leurs parents aux enfants placés
Pierre TEXIER & all, L’Harmattan, 2001, 144 p.
« Il n’y a pas d’acte éducatif sans les parents » Serait-ce le principe qu’aurait décidé de graver sur son frontispice, le foyer de La Verrière qui dépend de la Sauvegarde du Vaucluse ? C’est en tout cas cette orientation que son équipe éducative s’est donnée et qui nous est décrite ici. Construire un projet susceptible d’entraîner une modification positive de l’évolution du jeune doit passer par la participation active des parents : telle est la conviction qui a amené à faire de leur
L’école mobile
Jean-Michel et Françoise KURC, Stock, 2001, 326p.
Depuis 1996, l’école mobile emmène chaque année 9 adolescents en grande difficulté, dans un périple de 10 mois à travers l’Afrique. Les époux Kurc, à l’origine de cette expérience, sont éducateurs de métier et travaillaient jusqu’alors dans une maison d’enfants, « les Brandons ». Ils ont commencé par organiser des convois humanitaires pour la Pologne. S’ils ont imaginé l’aventure africaine, c’est parce qu’ils aiment la trace et le voyage. Ils le reconnaissent eux-mêmes : ils ont une âme de
Des métiers de la petite enfance - Des professions en quête d’identité
Didier-Luc CHAPLAIN, Marie-France CUSTOS-LUCIDI, Syros, 2001, 175 p.
En occident, les soins apportés aux enfants, aux femmes enceintes et aux vieillards ont toujours été une affaire de femme. Le christianisme est venu renforcer cette tendance, d’une part en valorisant l’esprit au détriment du corps considéré comme sale, méprisable et dégradant, d’autre part, en identifiant les pratiques d’aide et de soutien à des compétences considérées comme féminines : dévouement, patience, générosité, compassion ou encore oubli de soi. Mais, tout cela ne
Les associations d’action sociale - Outil d’analyse et d’intervention
Jean Afchain, Dunod, 1997/2001 270 p.
Le livre de Jean Afchain constitue une approche passionnante du monde associatif de l’action sociale. Mais il est plus proche du manuel que de l’essai. On ne le lit pas comme cela d’un trait. On va plutôt le consulter comme un ouvrage de référence. On le referme et on y revient. Il peut servir à la fois de base de réflexion et de source d’informations. Vous souhaitez connaître l’importance du monde associatif ? Il représente 802 600 équivalents temps plein (soit 4,2 % de l’emploi total) et 217 milliards
S’il te plaît, ne m’aide pas! L’aide sous injonction administrative ou judiciaire
Guy HARDY et all, érès/éditions Jeunesse et Droit, 2001, 136 p.
Avec un tel titre, les auteurs avaient intérêt à ne pas nous décevoir. Pari gagné : cet ouvrage est littéralement passionnant. Il s’abreuve à la source de la systémie dont il nous rappelle brièvement les notions essentielles avant de décrire une méthodologie d’une grande pertinence. Car, s’il est bien une gageure, c’est d’essayer d’aider quelqu’un qui n’est pas demandeur. La plupart des psychothérapies considèrent que le libre arbitre et la prise de conscience par le sujet de son