SAVINAUD Claude et MARRAULT Alain (sous la direction), Ed. Érès, 2015, 265 p.

L'adulte agresseur sexuel est considéré au mieux comme un malade qu'il faut soigner, au pire comme un délinquant qu'il faut enfermer. Quand c'est un(e) adolescent(e) qui commet ce passage à l'acte (soit 2 à 4 % de la délinquance juvénile), c'est  la sidération qui l'emporte, au point que pendant longtemps les familles des victimes et des agresseurs trouvaient des arrangements. C'est que certaines conduites sexuelles déviantes survenues à cet âge peuvent n'être

GIRARD Thomas et LÉGER Frédéric, 2015, Ed. Érès, 194 p.

Comment réagir face à des adolescents victimes d'un processus brutal de rupture, mais dans l'incapacité de formaliser une quelconque demande de soins thérapeutiques, tant la parole est associée pour eux aux risques de réminiscence et de régression ? Peut-être en ne se centrant pas d'emblée sur sa souffrance psychique, mais sur les symptômes somatiques qu'elle induit, en l'occurrence l'état général de santé et les incidences sur le corps en particulier. C'est le choix fait, depuis 2000

BELL Cece, Ed. Les Arènes, 2015, 242 p.

A l’âge de quatre ans, Cece Bell est atteinte d’une méningite. Elle guérit, mais perd une grande partie de ses capacités d’audition. Commence alors, pour elle, l’apprentissage de ce handicap qui va transformer sa vie. Elle commence par une classe spécialisée de maternelle qui regroupe des enfants malentendants. Elle y découvre la lecture labiale : il lui faudra apprendre à contextualiser ce qu’elle lit sur les lèvres, sans que le risque de confusion ne soit jamais écarté. Puis, elle entre en CP avec

POURTAU Anaïs et MARTY Marie-Cécile, Ed. Chronique Sociale, 2015, 158 p.

Qu'il est parfois difficile de comprendre les comportements énigmatiques qui défient tant l'entendement chez ces enfants et ces jeunes dits incasables qui ont désespéré leur famille et les professionnels, car trop explosifs et intolérants à la moindre contrariété. Qu'il est réjouissant de lire les propos intelligents et d'une grande finesse, tout en nuance d'Anaïs Pourtau et Marie-Cécile Marty décrivant la détresse et l'excès, tout en respectant la complexité de ces

GEOFFRAY Bérénice, Fauves Editions, 2016, 195 p.

Derrière la maladie qui enferme dans le huis clos de la réclusion et une existence lapidée et dilapidée par le dénuement, la désespérance et l’accablement, une ultime exigence de dignité émerge. Ce qui s’affirme alors, c’est le besoin de recomposer une identité même précaire qui défie l’expérience de la défaite et retrouve une apparence d’autonomie, y compris dans la confrontation à la mort. C’est ce que nous démontre le travail d’écriture proposé par Bérénice Geoffray, journaliste et

RAY Marie-H., Auto-Edition, 234 p. 

S'il est un hommage parmi les plus précieux qui puisse être rendu à un éducateur, c'est bien celui des enfants qu'il a accompagnés. Marie-Hélène Ray fut l'une des pensionnaires du Logis, foyer pour adolescent(e)s de la région d'Annecy fondé en 1955. Elle a mis trois ans à reconstituer l'histoire de cet établissement. Elle le présente dans cet ouvrage, aux côtés de quarante quatre autre anciens pensionnaires ou professionnels qui ne tarissent pas d'éloges sur ce qu'ils y ont vécu. Le fil rouge qui traverse

PERROU Alain-Paul et DELHON Laëtitia, Ed. Presse de l’EHESP, 2016,

Quand, en 1993, le Centre d’Aide par le Travail de Mézin ouvre ses portes, les trois premiers travailleurs, armés de sceaux, d'éponges et d'une tondeuse vont proposer aux habitants l'entretien de leurs jardins ou le nettoyage de leurs véhicules. Plus de vingt après, ce qui est devenu entre temps « Établissement et service d’aide par le travail » accompagne soixante dix personnes souffrant de handicap psychique. Dans un entretien avec son Directeur-Fondateur Alain-Paul Perrou

BLANCHARD Marianne et CAYONNETTE-REMBLIÈRE Joanie, Ed. La découverte, 2016, 125 p.

L'école est dotée d'un budget de 144 milliards d'euros. Elle emploie 1,3 million de personnes et scolarise 1,2 millions d'élèves (soit 23 % de la population). Ce petit opuscule propose une synthèse des connaissances sociologiques sur cette institution essentielle à la construction de l'identité sociale de chaque citoyen. Les maîtres de cette discipline lui ont toujours attribué un rôle allant bien au-delà de la simple transmission de connaissances. Diffusion

CHAMBART Gregory, Ed. Libertalia, 2016, 262 p.

Depuis trente ans, ils ne cessent d'occuper le terrain, avec une rhétorique passée maîtresse dans l'outrance et le déclinisme. Ils vocifèrent contre les pédagogues accusés d'être au choix des khmers rouges, des Ayatollahs ou des Attilas ; ils menacent de décadence et d'effondrement notre civilisation, si l'on touche à une seule règle d'orthographe ; ils dénoncent la faillite, la dérive, la débâcle ou la détresse d'une école mise en accusation pour son laxisme, son égalitarisme ainsi que sa

PARIENTY Arnaud, Ed. La Découverte, 2015, 243 p.

Le système scolaire français est dominé par les inégalités sociales. S'il fallait un livre de plus pour le démontrer, celui d'Arnaud Parienty le permet. La description qu'il nous livre de la domination de l’argent est édifiante. La première forme de cette discrimination passe par l'inégale qualité des établissements scolaires : 60 % des différences de niveau entre les élèves y sont liées. Les parents soucieux de placer leur enfant dans un collège ou un lycée bien côtés, connaît parfaitement