Maurice RINGLER, Dunod, 1998, 176p.

Tout enfant, avant de naître, est anticipé, préparé et rêvé par ses parents. Il est l’héritier de leurs espoirs comme de leurs craintes. Leur responsabilité tient justement dans ces capacités à faire face aux besoins de sécurité et de croissance de l’être qu’ils sont procréé. Celui-ci doit se sentir conforté par leur toucher et leur parole, il doit être reconnu dans une place repérable dans la succession des générations et être l’objet d’un rapport de réciprocité. Il a besoin d’être aimé et admiré pour

Temple Grandin, Editions Odile Jacob, 1997, 261 p.

Nous avions laissé Temple Grandin en 1994 avec “Ma vie d'autiste”. Nous la retrouvons en 1997 dans un nouvel ouvrage tout aussi poignant. L’auteur est, rappelons-le, atteinte d’autisme. Elle a connu un destin hors du commun qui l’a mené des bancs de l’université à un poste d’enseignante en passant par l’industrie de l’élevage animal dont elle a révolutionné certaines des pratiques. Temple Grandin continue de nous dévoiler son mode de fonctionnement mental et émotionnel. Elle nous aide à

Gloria Laxer, érès, 1997, 214 p.

L’auteur commence son propos par une mise-en-garde : “ contrairement à ce que le cinéma (avec Rain Man) ou certaines publications pourraient le laisser croire, la majorité des autistes est sévèrement handicapée ” (p.11) Compréhension très faible, agression ou automutilation comme seule mode de communication, retard moteur important, déglutition primaire, vision centrale inexistante … le tableau ainsi dressé est sévère. Quant aux performances, elles sont a  priori disparates. Par où donc commencer pour aider

Denis VAGINAY, 1997, 239 p.

Denis Vaginay nous propose ici un ouvrage à la fois brillant et passionnant qui apporte ce plaisir indicible d’avoir l’impression après avoir refermé la dernière page, d’être devenu plus intelligent. En fait, le lecteur ne fait que s’abreuver aux sources de ce qui relève à la fois d’une étude fondamentale et d’un cheminement essentiel permettant d’accéder aux mystères de la trisomie 21. En pénétrant cet écrit, on peut difficilement s’en détacher. Curiosité,  intérêt intellectuel, soif du savoir conduisent à aller

Bernard DUREY, Théétète-éditions (Les Casers, 30700 Saint-Maximin), 1997, 115p

Voilà un opuscule tout à fait remarquable qui comblera tous les lecteurs quelle que soit la place qu’ils occupent. Les familles des personnes polyhandicapées y trouveront une description bouleversante de ce qui peut se dérouler au sein des Maisons d’Accueil Spécialisé, les Foyers Médicalisés et autres Foyers de Vie. Les professionnels de l’éducation spécialisée y verront décliné ce qui constitue le fondement de leur métier: mettre un sens sur les agissements des

Claude WACJMAN, Dunod, 1997, 178 p.

Claude Wacjman dresse un tableau fort bien documenté et très précis du dispositif qui orbite autour des enfants malades mentaux. Mais son style reste froid et l’auteur n’arrive pas vraiment à faire émerger l’humain derrière une présentation neutre et irréprochable.
On apprend ainsi le nombre d’établissements relevant du secteur psychiatrique infanto-juvénile, ceux dépendant de l’Education Nationale ainsi que du secteur médico-social avec leur fréquentation respective.
On nous parle aussi de la CDES et de son

Pascal DORIGUZZI, L’Harmattan, 1994, 223 p.

La manière dont chaque société traite ses personnes handicapées est révélateur de son mode de fonctionnement.
Pendant des siècles, la désignation commune de l’inadaptation a été résumée dans le terme “ infirme ”. Puis au XXème siècle, on assiste à une accélération: on passe coup sur coup au vocable de “ mutilé ” puis d’ “ invalide ” avant que ne finisse de s’imposer la notion de “ handicapé ”. Pascal Doriguzzi atteint lui-même d’une ataxie qui le contraint à utiliser un fauteuil roulant nous propose

Maurice Jecker-Parvex, Edition SZH/SPC (commande à l’adresse de l’auteur: Au village 78 CH-1772 Ponthaux Suisse), 149 p, 1996

Une vieille tradition franco-française nous fait trop souvent nous contenter de contempler notre nombril. Aussi nous arrive-t-il souvent d’ignorer les parutions des autres pays de langue française. Raison de plus pour se procurer l’ouvrage de Maurice Jecker-Parvex qui constitue une contribution des plus intéressante à la question du handicap mental. L’auteur, responsable de formation à l’Ecole Supérieure de Travail

Théo Peeters, Dunod, 1996, 225 p.

Certes, l’autisme est encore un sujet de recherche qui n’a jamais trouvé de modélisation unique. Mais Théo Peeters nous apporte ici des explications simples et didactiques représentants une introduction des plus intéressantes à cette douloureuse question.

Tout d’abord, ce que n’est pas l’autisme: ce n’est ni une maladie mentale, ni une psychose, ni un repli sur soi. L’auteur le définit comme un trouble envahissant du développement.  Si 80% des personnes atteintes de cette affection sont aussi déficientes

Judy et Sean Barron, Plon (1993), J’ai Lu (1995),  318 p.

Voilà un récit saisissant écrit à deux voix: la mère et le fils. Lui est né autiste et nous fait vivre son ressenti tout au long du livre. Elle a vécu pendant 17 années en se battant de toutes ses forces pour essayer de sortir son enfant de ce marasme psychique. Reprenant le journal qu’elle a tenu toutes ces années, Judy Barron nous raconte son histoire avec une chaleur et une émotion qui valent vraiment le détour.
Tout commence par la joie et le plaisir d’une jeune femme de 21 ans face