L’éducateur technique spécialisé

Pierre Paul CHAPON, édition des deux continents, 2002,  274 p.

L’éducateur technique spécialisé trouve ses racines dans le mouvement philanthropique qui essaiera dans les années 1830 de soulager les enfants et adolescents jusque là emprisonnés avec les adultes. Avant de devenir ces sinistres bagnes d’enfants justement dénoncés par Alexis Danan, les colonies pénitentiaires et agricoles seront animées par une authentique volonté de transformer l’enfermement en éducation. L’éducateur surveillant et le contremaître d’atelier y préfigurent alors

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Eduquons! Eduquons! Fragments du discours éducatif

Bernard VRECH, Editions de la Garonne (20 rue Danton 47000 Agen), 2002,  242 p.

Les éducateurs sont des taiseux. Ce qu’ils vivent, ils en parlent en petit comité. Mais dans les colloques, ils sont tout le temps dans la salle, rarement à la tribune. Dans les librairies, ils n’encombrent pas les rayons. La déforestation ne leur doit rien. Bernard Vrech est l’une des rares exceptions qui confirme la règle. Il jette un regard acide parfois, plein d’humour souvent, lucide toujours sur son itinéraire d’éducateur. Attention les dents : derrière la

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Les adolescents en instituts de rééducation

Claude WACJMAN, Dunod, 2002, 198 p.

Le titre du dernier ouvrage de Claude Wacjman définit mal le contenu du livre : c’est plutôt « Les instituts de rééducation face aux adolescents » qu’il aurait fallu le nommer, tant la problématique institutionnelle est ici présente et pour tout dire centrale. Ce qui pourra parfaitement convenir à certains lecteurs : l’auteur y détaille avec minutie les données administratives et légales ainsi que les classifications officielles des troubles de l’adolescence. Les fonctions et organisations de l’institut de

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L’envers du décor - Eduquer, est-ce possible ?

Jacques DESBOIS, les éditions Mutine, 2002, 224 p.

Dans la veine de son premier ouvrage « La petite graine et le jardinier » consacré à l’éducation, voilà la suite des mémoires d’un directeur en retraite qui jette sur notre contexte professionnel un regard sans concession. S’il prend la défense de l’acteur de terrain, il n’est pas tendre avec les partenaires institutionnels. Une partie de l’opinion publique pense que les éducateurs spécialisés ont la belle vie (imaginez-vous : se promener tout le temps avec des enfants). L’auteur s’inscrit

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Mille et un jours d’un éducateur. Vivre l’action éducative à domicile

Francis Alföldi, Dunod, 2002, 190 p.

Francis Alföldi nous a commis là rien moins qu’un petit bijou. Son ouvrage possède toutes les qualités. Il est d’abord écrit magnifiquement. Il est ensuite produit par quelqu’un qui sait de quoi il parle et qui, en tant que praticien, nous met en récit ses techniques de travail. Il articule enfin avec une rare dextérité la théorie et la pratique, l’abstraction pure et l’expérience directe. On ne trouvera pas ici de ces vignettes cliniques fastidieuses qui rentrent dans tous les détails, avec l’espoir ainsi

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L’école mobile

Jean-Michel et Françoise KURC, Stock, 2001, 326p.

Depuis 1996, l’école mobile emmène chaque année 9 adolescents en grande difficulté, dans un périple de 10 mois à travers l’Afrique. Les époux Kurc, à l’origine de cette expérience, sont éducateurs de métier et travaillaient jusqu’alors dans une maison d’enfants, « les Brandons ». Ils ont commencé par organiser des convois humanitaires pour la Pologne. S’ils ont imaginé l’aventure africaine, c’est parce qu’ils aiment la trace et le voyage. Ils le reconnaissent eux-mêmes : ils ont une âme de

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Des métiers de la petite enfance - Des professions en quête d’identité

Didier-Luc CHAPLAIN, Marie-France CUSTOS-LUCIDI, Syros, 2001, 175 p.

En occident, les soins apportés aux enfants, aux femmes enceintes et aux vieillards ont toujours été une affaire de femme. Le christianisme est venu renforcer cette tendance, d’une part en valorisant l’esprit au détriment du corps considéré comme sale, méprisable et dégradant, d’autre part, en identifiant les pratiques d’aide et de soutien à des compétences considérées comme féminines : dévouement, patience, générosité, compassion ou encore oubli de soi. Mais, tout cela ne

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S’il te plaît, ne m’aide pas! L’aide sous injonction administrative ou judiciaire

Guy HARDY et all, érès/éditions Jeunesse et Droit, 2001, 136 p.

Avec un tel titre, les auteurs avaient intérêt à ne pas nous décevoir. Pari gagné : cet ouvrage est littéralement passionnant. Il s’abreuve à la source de la systémie dont il nous rappelle brièvement les notions essentielles avant de décrire une méthodologie d’une grande pertinence. Car, s’il est bien une gageure, c’est d’essayer d’aider quelqu’un qui n’est pas demandeur. La plupart des psychothérapies considèrent que le libre arbitre et la prise de conscience par le sujet de son

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L’éducateur spécialisé en question(s). La professionnalisation de l’activité socio-éducative

Jean BRICHAUX, érès, 2001, 144 p.

L’ouvrage de Jean Brichaux marquera d’une pierre blanche le processus de constitution des savoirs professionnels du métier d’éducateur spécialisé. L’auteur nous propose ici un écrit d’une grande qualité, alliant la richesse des sources avec une sensibilité tout à fait remarquable qui ne peut que combler le professionnel qui le lit. « Je me défends d’appartenir à cette race de « sachants »- race en voie de prolifération galopante- qui pensent peu mais s’agitent beaucoup et qui feignent ainsi de connaître ce

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La prévention des difficultés éducatives et sociales

Inès ANGELINO,  Catherine MEYER, Dunod, 2001, 224 p.

Les auteurs proposent ici de relever un défi : celui de faire un tour d’horizon qui soit le plus complet possible sur la question de la relation éducative à l’enfant et plus particulièrement sur les difficultés auxquelles celle-ci se heurte. Le livre est divisé en trois parties : la première se penche du côté des parents, la seconde du côté des enfants et la troisième de celui des institutions. On retrouve ainsi  les implications juridiques, psychologiques et sociales de la parentalité et

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