Danièle ALEXANDRE-BIDON et Didier LETT, Hachette, 1997, 280p.

Quand on parle du Moyen-Âge, on pense inévitablement aux travaux de Philippe Ariès qui défendit en 1960 la thèse d’une absence du sentiment d’enfance et de tout souci éducatif à l’époque médiévale. L’ouvrage de Danièle Alexandre-Bidon et Didier Lett apporte un démenti et une réhabilitation d’une période qui pour n’être pas rose n’en était pas si noire que cela.

Dès l’avènement des premiers empereurs chrétiens, la toute-puissance paternelle est remise en cause. Au IV ème siècle

Jean-Pierre Rosenczveig, Editions Jeunesse et Droit (16 passage Gatbois 75012 Paris), 1997, 256 p.

L’encre des premiers exemplaires encore à peine sèche, Lien Social propose à ses fidèles lecteurs une présentation du dernier « Rosenczveig ». Le thème abordé concerne la crise du couple parental, mais vu  sous l’angle du sort réservé aux enfants. Plutôt que d’opter pour un exposé didactique, Jean-Pierre Rosenczveig a choisi d’utiliser la méthode des questions (200 ont été sélectionnées)  auxquelles il tente d’apporter une réponse dans un

Jacques ARENES, Fleurus, 1997, 185 p.

Etre père, explique-t-il Jacques Arènes, se conçoit comme un cheminement plutôt que comme un but. C’est un long travail plutôt qu’une forteresse à conquérir et à garder. C’est d’abord désirer et rêver avant d’être confronté à la réalité des premiers mois de son exercice. Le père d’aujourd’hui est plus câlin et plus physique qu’autrefois. Pour autant, chacun doit savoir garder son rôle : le père ne peut être une mère-bis. « Jamais les pères n’ont été si proches affectivement et peut-être n’y a-t-il jamais

Nicole FABRE, Fleurus, 1997, 193 p.

Témoignages et extraits littéraires sont largement utilisés par l’auteur pour nous confronter à ces enfants que nous rencontrons si fréquemment dans l’univers de l’éducation spécialisée.  Pédro, Gaëlle, Romain sont violents, destructeurs ou au contraire repliés sur eux. Le propre de ces révoltés et de ces agressifs est bien, malgré tous nos efforts de ne pas se couler dans le moule que nous leur avons préparé. « Quand la mentalisation fait défaut, l’expression pulsionnelle est directe, immédiate et sans

Maryse Vaillant, Syros, 1997, 200 p.

Les ouvrages sur les ados paraissent avec la même fréquence que les problèmes que laisse apparaître régulièrement cette classe d’âge. Pourtant, le livre de Maryse Vaillant ne se présente ni comme un manuel pédagogique ni comme un guide centré sur un jeu de questions/réponses. Loin de toute cela, il s’agit bien plutôt d’un libre propos tenu par une femme qui tente de replonger dans sa propre adolescence, une mère qui retrace l’expérience de sa confrontation à ses enfants et d’une clinicienne plongée pendant

 Sous la direction de Caroline Rey, Syros, 1996, 336 p.

« La violence des jeunes » constitue une tarte à la crème qu’on nous ressert depuis de millénaires. Cette notion représente autant les passages à l’acte des nouvelles générations que l’inquiétude des anciennes face à leur propre vieillissement. C’est pourquoi un ouvrage comme celui concocté par Caroline Rey est-il des plus pertinents. Il tente d’apporter des réponses formulées avec toute la distance et le recul que ce sujet peut mériter. Une vingtaine de spécialistes (pédiatres

Caroline ELIACHEFF, Odile Jacob, 1996, 153 p.

Caroline Eliacheff fait partie de ces psychanalystes qui s’adressent au nourrisson en interprétant son regard ou son sourire comme une compréhension du sens du message qu’ils leur destinent.

Mais elle n’a pas hérité de Dolto que de cette seule conviction. On trouve dans son dernier ouvrage toute une série d’affirmations gratuites et de théories hasardeuses qu’aucune démonstration ne vient étayer. Amalgame et généralisation abusive constituent la base d’une argumentation parfois des plus

Actes de la Journée d’Etude et de Réflexion proposée le 12 avril 1996 par la Fondation pour l’Enfance (17, rue Castagnary 75015 Paris / 165 p.)

Il convient de distinguer entre la parenté qui désigne une organisation des liens intrafamiliaux et la parentalité qui correspond aux conditions de prise en charge de la vie, de l’éducation et de l’évolution d’un enfant par un adulte. Cette parentalité n’est pas un état mais une fonction dont la construction constitue un processus long et complexe commençant bien avant la procréation et se poursuivant

Sous la direction de Bernard Prieur, ESF, 1996, 143 p.

« Du passé faisons table rase »... le temps de la jeunesse se prête tout particulièrement à ce vieux désir de construire un monde nouveau qui ne doive rien à ses ancêtres. Une telle démarche est d’autant plus prégnante quand elle se situe dans une époque pleine de sécurité et de garantie. Dans une période au contraire faite d’affaiblissement des formes de cohésion sociale et d’atomisation, la mémoire du passé s’avère indispensable non seulement pour construire l’avenir mais aussi pour

Eliane Girard & Brigitte Kernel, Albin Michel, 1996, 269 p.

Le langage argotique a existé de tous les temps.

C’est une pratique créative et vivante. Elle se renouvelle chaque jour, certains termes disparaissant aussi vite qu’ils sont apparus. D’autres réapparaissent en sautant éventuellement une ou deux générations.

Comment s’y retrouver ? C’est d’abord un langage parlé qui emprunte à certaines langues étrangères comme l’anglo-américain, l’arabe ou le gitan. Ce qui complique les choses, c’est le passage au crible du verlan (inversement