Robert Durand, Syros, 1996, 262 p.

Les Centre Sociaux font partie de notre univers en tant que professionnels mais aussi de notre vie culturelle en tant que citoyen. Pour être familières, ces institutions ne semblaient pas pour autant centenaires. Eh bien, si. Je l’ai appris en lisant l’ouvrage fort intéressant de Robert Durand. Car, si le premier centre français ouvre ses portes en 1896, l’initiative originelle est anglaise. Elle date de 1884 et apparaît dans la banlieue de Londres, très exactement à Toynbee Hall sous le nom de

Catherine Tourette-Turgis, Que sais-je n°3133, Presse Universitaire de France, 1996, 126 p.

Qu’est-ce donc que le counseling ?
Parmi les méthodologies d’action sociale (casework, systémie, analyse transactionnelle, travail social communautaire, travail social de groupe, ...)  va-t-il falloir aménager une place pour le petit dernier ?
Pas du tout: le counseling tire ses origines de réformistes américains du début du siècle. De plus, cette approche est au travailleur social ce que la prose était à Monsieur Jourdain. Il en fait sans le savoir !

Jean-François GOMEZ, érès, 1996, 122p.

La critique d’un précédent ouvrage de Jean-François Gomez m’avait valu une volée de bois vert de lecteurs outragés de la façon dont j’avais éreinté l’auteur. C’était en quelque sorte la version moderne de l’arroseur arrosé, Jean-François Gomez étant dans l’affaire le moins virulent. Ce dernier a accompagné l’exemplaire du dernier ouvrage qu’il m’a adressé d’un petit mot plein d’esprit « Prenez de l’élan. En avant, et sabre au clair ! ».

Donc attention les yeux, comment réagir ? Dois-je me faire

Sous la direction de Thierry Fillaut, CNFE-PJJ (54 rue de Garches 92420 Vaucresson), 1996, 122 p.

Le cinquantième anniversaire de l’ordonnance de 1945 est passé plus ou moins inaperçu. On s’est remis à parler de ce texte quand le ministre de la  Justice a voulu début 1996 l’amender en prévoyant des procédures de comparution rapprochée pour les mineurs délinquants. Pourtant le caractère révolutionnaire de cette loi qui fixe pour le mineur la primauté de l’éducatif sur le répressif n’est plus guère à démontrer. Pour le lecteur qu’il faudrait

Daniel Lutrin, 1996

Le chêne et le réseau
Daniel Lutrin s’intéresse depuis un certain temps à la question des relations entre professionnels de l’action sociale. Il est intervenu en tant que consultant tant auprès du Conseil Général du Rhône qu’auprès du gouvernement polonais. Dans un essai décapant (1), il développe une analyse qui relève d’une action de salubrité publique: son originalité ne tient pas tant dans le diagnostique qu’il pose de la crise actuelle de notre système d’action sociale que dans les solutions qu’il propose.

Philippe Gaberan, E.S.F., 1996, 126 p.

 « Ouvrage littéraire en prose, de facture très libre, traitant d’un sujet qu’il n’épuise pas ». Cette définition tirée du Petit Robert à l’article « essai » convient parfaitement à l’opuscule de Philippe Gaberan. Au titre choisi par l’auteur, on pourrait fort bien rajouter une épigraphe libellé comme suit: « libres propos d’un travailleur social sur l’enfant, la société et la fracture sociale ».

Philippe Gaberan est un homme de conviction qui nous livre ici un certain nombre de réflexions issues de son

Robert SILVESTRE et Joël DEFONTAINE, les éditions d’Organisation (1, rue Thénard 75240 Paris cedex 05), 1996, 236 p.

Un célèbre propos de Karl Marx explique: « les philosophes n’ont fait qu’interpréter le monde de différentes manières- ce qui importe, c’est de le transformer » (« L’idéologie allemande »).

Voilà un ouvrage qui nous est directement adressé à nous travailleurs sociaux. Je l’ai donc ouvert non avec pour objectif d’y trouver une vérité, mais d’essayer d’y chercher quelque éclairage. Et c’est vrai qu’après des années passées dans

Jean-Pierre Rosenczveig et Pierre Verdier, Dunod/Editions Jeunesse et droit (adresse: Journal du droit des Jeunes, 16 passage Gatbois, 75012 Paris), 1996, 140 p.

Jean-Pierre Rosenczveig et Pierre Verdier assurent depuis un certain temps des conférences sur le thème: « secret professionnel et déontologie ». Au cours de ces rencontres, de nombreuses questions leur ont été posées. Ils y ont répondu en mettant à profit leur connaissance du droit et leur riche expérience. C’est ainsi qu’est née l’idée d’en faire un livre. L’ouvrage à peine sorti

Maurice CAPUL - Michel LEMAY, érès, 444 p., 1996

Les premières lignes de l’imposant ouvrage de Maurice Capul et Michel Lemay peuvent dérouter le lecteur. Elles donnent en effet un arrière-goût de superficialité, voire d’inventaire à la Prévert. Mais il ne faut pas se tromper de registre. S’il s’agit bien ici d’un monumental travail de synthèse des connaissances accumulées sur l’Education Spécialisée depuis des dizaines d’années, il ne peut être question d’un développement ou d’un approfondissement des questions abordées. Cela aurait en effet

Sous la direction de Jean-Yves Bareyre, Brigitte Bouquet, André Chantreau et Pierre Lassus, Bayard, 1995, 436 p.

 
Tout travailleur social est un lecteur potentiel d’ouvrages consacrés à sa problématique professionnelle. Pourtant, peu se consacre à cette activité (qui apparaît néanmoins comme un vecteur essentiel de notre indispensable formation continue). A cela au moins trois raisons repérables.  Tout d’abord, les prix pratiqués par l’édition, parfois prohibitifs et souvent inégaux (ainsi 80F pour 250 pages et 130F pour 100 pages)... mais