Dossiers
De quoi permettre d’approfondir une question, sans pour autant jamais en faire le tour.
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La compétition
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L'affectif
Quelle place de l’affectif dans la relation professionnelle ?
Pourquoi est-il si difficile de reconnaître les élans d’affection que nous inspirent les enfants que nous côtoyons professionnellement ? Bien des arguments peuvent être avancés : pour ne pas être soupçonné de pédophilie, parce qu’aimer un enfant appartiendrait aux seuls parents ou encore parce que la posture professionnelle impliquerait de respecter la sacro-sainte distance... Voilà un sujet tabou qui mérite bien un coup de projecteur. Nous allons le traiter en proposant au-
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La dépénalisation des drogues
Faut-il continuer à réprimer la consommation de drogue ?
Le discours est récurrent et entendu: la drogue pourrit notre jeunesse, dégradant son présent et compromettant son avenir. Les mesures répressives devant s’y opposer ont pourtant toutes échoué. Jamais, la consommation de stupéfiants n’a été aussi importante. Faut-il renforcer encore plus les sanctions pénales ou adopter un virage à 180°, en privilégiant la prévention, l’éducation et le soin? Beaucoup de pays l’ont déjà fait, laissant la France de plus en plus isolée dans sa
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Le multiculturalisme
Les voies du multiculturalisme comme vecteur d’intégration
L’intégration des populations immigrées est au cœur de l’actualité contemporaine. Fond de commerce des forces politiques d’extrême droite qui rivalisent de populisme pour instrumentaliser les peurs et les préjugés, on ne peut se contenter de traiter cette question avec dédain et mépris, tant elle confronte les animateurs à des questionnements précis et quotidiens. Le réflexe xénophobe s’opposant à une soi-disant menace identitaire et la revendication communautariste fuyant tout-
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La maltraitance
Maltraitance des mineurs : cela se passe aussi dans les institutions
La maltraitance, quelles que soient les formes sous lesquelles elle se manifeste, ne se limite pas au seul milieu familial. On la retrouve aussi au cœur des institutions. Intervenir auprès d’un enfant, c’est d‘abord se poser la question des limites à ne pas dépasser dans sa relation avec lui : comment participer à l’œuvre de co-éducation, en répondant au mieux à ses besoins ? Le quotidien est éloigné de l’idée idyllique que l’on se fait parfois de l’animation. Les mauvais-
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La République d’enfants
De la République d’enfant à l’animation : actualité d’une utopie
La République de Pologne a proclamé 2012, l’ « année de Janusz Korczak », en commémoration du 100ème anniversaire de la création de sa Maison des Orphelins. Qui était ce pédagogue hors du commun ? Quel était donc cette institution qu’il a dirigée, de 1912 à 1942, emblème des Républiques d’enfants ? En quoi son fonctionnement peut-il inspirer peu ou prou l’organisation actuelle des accueils collectifs de mineurs ? Le dossier de ce mois ne rend pas seulement hommage à l’un des-
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Le harcèlement
Entre nature et culture : le harcèlement en question
Bouc émissaire, souffre douleur, tête de turc… qui n’a jamais vécu une de ces scènes de stigmatisation et d’ostracisme qu’un enfant subi de la part de ses camarades raillant systématiquement une de ses caractéristiques physique, ethnique ou culturelle ? Chacun en rajoute, soit parce qu’il y prend un plaisir malsain, soit très souvent, parce qu’il est trop heureux de ne pas être la cible des moqueries. En janvier 2012, le ministère de l’Éducation nationale a lancé, une campagne de
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L’astrologie
L’astrologie entre superstition et effet placebo
Le 14 janvier 2011, Parke Kunkle, astronome au Minnesote Planetarium Society, présentait l’étude démontrant comment, depuis que les babyloniens ont conçu la carte du Zodiaque au Vème siècle avant JC, l’axe des astres avait changé. Conséquences, les dates des signes astraux sont décalées d’un mois et toutes les prévisions élaborées par les astrologues s’avèrent fausses ! Cela va faire beaucoup rire les sceptiques, pour qui l’astrologie est une vaste mystification. Pour autant, pas de quoi-
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Les jeux avec la mort
Jeux à risque ou jeux avec la mort ?
Régulièrement, le « jeu » du foulard défraie la chronique des faits divers, avec son lot de jeunes victimes qui décèdent ou finissent handicapées à vie. Il semble n’épargner aucun milieu. Des enfants, qui n’avaient jamais fait parler d’eux, le pratiquent avec insouciance, sans que l’on sache toujours quelle prévention privilégier : faut-il se taire au risque de laisser l’enfant dans l’ignorance ou en parler au risque de lui donner des idées ? D’où l’importance que la communauté éducative, parents et-
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